Avviata la procedura per la rinnovazione concorso dirigenti scolastici

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Anp. Prova di preselezione del concorso ok In linea le risposte dei 10 quiz


L’Anp, l’associazione nazionale dei dirigenti scolastici, esprime un equilibrato positivo apprezzamento per l’esito della preselezione per il concorso a dirigente scolastico svoltasi questa mattina.
“La temuta prova di preselezione, primo scoglio da superare per i candidati al concorso per dirigenti scolastici si è svolta stamattina e, a quanto si apprende, senza problemi seri, a parte i tempi di attesa piuttosto lunghi prima dell’inizio.
“È una buona notizia – prosegue l’Anp - tanto migliore quanto non scontata in partenza. Le tensioni di cui si era caricata l’attesa, le polemiche sui quesiti errati, le pressioni per un rinvio, le ammissioni con riserva pronunciate dai TAR facevano temere che all’ultimo momento qualcosa si bloccasse. Non è stato così e ne va dato atto alla macchina organizzativa, su cui tante critiche si erano addensate nei giorni scorsi.
Dopo questo primo apprezzamento per l’aspetto organizzativo, l’Anp esprime alcune considerazioni anche sui contenuti delle prove. “Altro dato che – stando alle prime segnalazioni – appare positivo è quello che riguarda i quesiti assegnati. La selezione proposta ai candidati si è rivelata complessivamente equilibrata, con alcune domande impegnative, ma nessuna “impossibile” o formulata in modo ambiguo o prolisso. La prova è stata generalmente completata nel tempo previsto, anche se in parecchi casi sul filo di lana dei minuti finali.
Le considerazioni complessivamente positive sui contenuti dei quiz, a quanto risulta a Tuttoscuola, sono confermate da diversi candidati.
Come è noto, le prove di oggi serviranno a “scremare” l’alto numero di candidati (dei 42 mila e più iscritti non se ne sono presentati circa 10mila) per l’ammissione diretta alla prova scritta che non avrà più carattere nazionale come questa preselezione.
Pensando proprio alla prova scritta, nel suo comunicato l’Anp si augura che “la correzione della prova si concluda nel più breve tempo possibile e senza dar luogo a contestazioni. Subito dopo, dovranno svolgersi le prove scritte, cui è affidata la parte più consistente della selezione vera, quella che dovrà far emergere le competenze professionali proprie del dirigente”.
Per l’Anp, come per tutta la scuola italiana, l’obiettivo finale resta quello di concludere il concorso con l’assunzione dei nuovi dirigenti fin dal prossimo anno scolastico, un obiettivo condiviso anche dal ministro Gelmini.
Sul sito dell’Anp (anp.it) sono consultabili le prove della preselezione con le risposte esatte ai quesiti.


Tuttoscuola

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Prove corrette in diretta streaming
Concorso DS: da lunedì correzione pubblica delle prove


Lunedì 17 ottobre inizia la correzione della prova preselettiva del concorso per dirigenti scolastici, e c’è una novità interessante: la correzione del modulo a lettura ottica e l’abbinamento con il nominativo del candidato avverranno in diretta streaming, visibile sul sito formezitalia.it
Come previsto dal bando il punteggio minimo per il superamento della prova è di 80 risposte esatte su 100. Chi avrà superato questa prova avrà accesso alle prove concorsuali che saranno gestite dal Miur.
Non ci sta Formezitalia spa, incaricata di gestire la prova preselettiva, a subire passivamente le critiche piovute sulla procedura, definita da alcuni ‘vessatoria’ per tempi e modalità di svolgimento. “Forse i docenti che ambiscono a diventare presidi sono più propensi a valutare che ad essere valutati”- dice Secondo Amalfitano, presidente di Formezitalia, che fa presente che in altri concorsi, gestiti direttamente dalla sua struttura (Sspa, Consiglio di Stato, Presidenza del Consiglio, Istat, Comune di Napoli), il tempo a disposizione è stato in media di 45 secondi a quesito.
Il metodo di concorso adottato, d’altra parte, è stato di recente validato da uno studio condotto dallo stesso Formezitalia insieme alla Sda Bocconi di Milano, fondato fra l’altro su un’analisi comparativa di 10 casi internazionali di reclutamento e selezione del personale nel settore pubblico.


Tuttoscuola

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Concorso per dirigenti scolastici/4. Un motivo in più per generare contenzioso

Qualche dubbio sulla qualità dei quiz - come sottolineato da più parti - rimane anche dopo l’opera di sfoltimento effettuata dal Miur. La domanda che appare al numero 227 del librone (A quale di queste entità è più vicino il numero degli alunni in Portogallo - tutti gli ordini, scuole statali e private/paritarie ? a) 7.000.000; b) 4.500.000; c) 6.000.000; d) 2.500.000) sembra più un quesito del Rischiatutto dei tempi della signora Longari che una domanda per la prova concorsuale.
Sullo stesso piano si colloca il quesito n. 3419, compreso nella prova concorsuale somministrata, che chiede il numero dei docenti in servizio nell’anno scolastico 2009/10. Risposta esatta, per il ministero, circa 600.000. L’ultimo annuario statistico ufficiale, curato dalla Direzione Generale studi e programmazione (La Scuola in cifre 2007) rinvenibile sul sito del MIUR, parla di 843.000 docenti circa. Dopo di che non sembra esistere un riscontro obiettivo ed ufficiale al quesito proposto poiché sul sito del ministero non ci sono altre pubblicazioni successive di documentazione dei tagli del piano programmatico predisposto in attuazione dell’art. 64 della legge 133/08. I conti non tornano!
Infine, altri quesiti estratti (ad es. 1288, 1397, 1628) contenuti nella prova appaiono discutibili o, quanto meno, fuorvianti.
Ma secondo il prof. Domenici i problemi più preoccupanti sono altri. Quelli relativi agli errori platealmente rilevati sono solo la punta dell’iceberg, esiti secondari, ancorché più immediatamente percepibili, di quelli formalmente compiuti nella procedura di ideazione, progettazione, elaborazione, prova e taratura e pubblicazione dei quesiti, dai quali pure i primi dipendono.
Questa esperienza, purtroppo potrebbe avere, a sentire i bene informati, una ricaduta positiva per gli studi legali ma assestare un pesante colpo alla promozione della cultura della valutazione nella scuola.



Tuttoscuola

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DA PRESIDI A DIRIGENTI



(A proposito del concorso per dirigenti scolastici)
Anche alcune migliaia di docenti della Campania hanno partecipato alla snervante prova preselettiva del concorso a dirigente scolastico: nella nostra regione e, molti, in altre regioni d’Italia. Le motivazioni che li spingono a partecipare sono parecchie e di diversa natura. Intanto per i docenti è l’unico sbocco di carriera, poi da presidi si guadagna di più, si svolge un ruolo di direzione, si occupa una posizione strategica per intervenire nei processi di riforma. Tutti validi motivi che rendono gli aspiranti determinati e insieme indifferenti a ogni polemica. E il concorso, per la verità, ancor prima di cominciare, è balzato agli onori della cronaca per fatti poco edificanti: i test della preselezione erano noti prima della pubblicazione, molti erano sbagliati o equivoci nella formulazione (per cui mille su cinquemila sono stati eliminati); il Ministero ha reso noto l’elenco degli autori dei quiz e si è scoperto che diversi di loro hanno preparato candidati al concorso. Assieme ai preparatori si arricchiscono, ormai è un destino dei concorsi a preside, gli uffici legali. Un numero incredibile di docenti, pur non avendo i requisiti previsti dal bando, fa domanda, viene escluso, ottiene la sospensiva del Tar e partecipa con riserva al concorso stesso. Quanti superano scritto e orale neanche arrivano a dimostrare le loro ragioni davanti al giudice che un comma di un decreto tipo “milleproroghe” sana la situazione, e passano di ruolo anch’essi.
Presidi e direttori didattici hanno fatto una lunga battaglia, dagli anni Ottanta, per ottenere la dirigenza. Un po’ in nome della complessità del loro lavoro, delle responsabilità, del numero di persone che dirigono, e un po’ perché facevano il confronto tra loro e altri funzionari pubblici, che la dirigenza man mano l’ottenevano. Non ci sarebbero mai arrivati, e per il loro numero imponente e per la specificità dell’intero mondo della scuola, se non fosse che a metà degli anni Novanta ci fu una breve ma intensa stagione di riforme durante la quale la dirigenza scolastica si sposò con l’autonomia scolastica: autonomia didattica, organizzativa e finanziaria. Un binomio vincente: nel sistema delle autonomie l’autonomia delle scuole, tra le dirigenze pubbliche la dirigenza scolastica. Scolastica sta a significare che nel profilo competenze didattiche ed educative e quelle amministrative si fondono. Il destino dei dirigenti scolastici si è legato così al destino dell’autonomia delle scuole.
Un destino infelice, fino ad oggi, infelice assai. Perché, cambiati i timbri e le targhe e migliorata la retribuzione rispetto ai docenti (non certo rispetto agli altri dirigenti pubblici), i dirigenti si son visti colpire le proprie scuole, per un interminabile periodo, da tagli di risorse e di personale, da pseudo riforme che ne hanno cambiato i connotati impoverendole e stravisando tanti modelli didattici faticosamente costruiti, hanno assistito a continue limitazioni dei diritti del personale. Siamo tornati a un governo centralistico del sistema scolastico attraverso il ministero e le direzioni regionali. Riducendosi enormemente gli spazi dell’autonomia, è venuto meno il terreno sul quale affermare e praticare la dirigenza. Una dirigenza rimasta incompiuta.
Per questa dirigenza dimezzata, mentre la scuola autonoma agonizza, verrebbe voglia di dire che non è il caso di affannarsi tanto. E che i vincitori di concorso, ordinario o riservato, i recuperati a seguito di contenzioso, i beneficiari del fatidico comma del decreto milleproroghe, vanno bene allo stesso modo. Ma la presenza tra i candidati di tante persone giovani dentro e generose, che in questi anni bui attraverso la quotidiana pratica didattica non hanno abbassato la guardia a difesa degli studenti e dei loro diritti, di tanti docenti che mirano insieme al recupero del meglio messo inopinatamente da parte e al rinnovamento, tiene viva la speranza del cambiamento.


Eduscuola

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E' in corso la correzione delle prove concorso dirigenti


In diretta streaming dal Centro di Ricerca e Formazione per la Pubblica Amministrazione la correzione dei quesiti delle prove di preselezione per dirigente scolastico. Ultimate già le regioni Umbria, Molise e Friuli Venezia Giulia. Martedì sarà la volta di Toscana, Marche, Lazio.
Alle 15,35 di lunedì 17 ottobre sono stati aperti, dai funzionari del Formez Italia, i plichi relativi alla regione Friuli Venezia Giulia. Al momento completate solo le regioni Umbria e Molise.
In Molise hanno superato la prova preselettiva 60 idonei su 259 candidati pari al 23% del totale. Il 10% dei candidati ha superato il punteggio di 90/100.
In Umbria, invece, hanno superato la prova 148 idonei su 526 candidati pari al 28% del totale. Il 15% dei candidati ha superato il punteggio di 90/100.
Nella regione Friuli hanno superato la prova preselettiva 122 idonei su 404 candidati pari al 30% del totale. Il 13% dei candidati ha superato il punteggio di 90/100.
Martedì 18 sarà la volta delle regioni Toscana, Marche e Lazio. Mercoledì 19, invece, le correzioni riguarderanno: Campania, Lombardia, Basilicata

Per seguire in diretta streaming la procedura della correzione, clicca sul link.


Tecnica della scuola

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Concorso ds, 1365 idonei nel 2° giorno

440 idonei della regione Toscana e 925 della regione Lazio: 1.365 in tutto. Sono i candidati risultati idonei dopo la correzione dei test per l’ammissione al concorso a dirigente scolastico che hanno sostenuto la preselezione il 12 ottobre scorso.
Dopo i 332 idonei di ieri di Molise, Friuli e Umbria, oggi era attesa la correzione degli elaborati dei candidati di Toscana, Lazio e Marche.
La correzione si è conclusa in tarda serata con la pubblicazione degli idonei della Toscana (26% di ammessi) e del Lazio (%). Dato il protrarsi dei lavori di correzione, l’elenco degli idonei delle Marche verrà pubblicato domani mattina.
Nella giornata di domani sono in programma anche le correzioni degli elaborati dei candidati di Campania e di Basilicata. Per gli elaborati dei candidati della Lombardia si attendono indicazioni per la determinazione di un nuovo orario per la correzione, prevista in un primo tempo per la stessa giornata del 19 ottobre.



Tuttoscuola

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Concorso a dirigente scolastico/1: l’ombra di un maxiricorso



Dopo una buona partenza nella prima giornata di correzione delle prove di preselezione per il concorso a dirigente scolastico, il Formez aveva forse sperato di concludere le operazioni in una sola settimana e, invece, complice qualche interruzione tecnica e il nubifragio romano ha dovuto modificare il piano di correzione per concludere, come inizialmente previsto, questa settimana.
Sono state corrette le prove dei candidati di nove regioni (la metà) con un totale i 4.517 idonei su 16.712 (27%). Si può prevedere che alla fine gli idonei saranno circa 9 mila per 2.386 posti, pari ad un posto ogni 3,8 candidati (in Campania sarà un posto ogni 6,6 e in Friuli uno ogni 2,7).
Se tutto sommato questa fase della correzione si sta svolgendo efficientemente in trasparenza con trasmissione in diretta streaming e commento delle operazioni, l’orizzonte futuro del concorso appare ancora grigio e poco chiaro.
Incombe infatti sull’intera procedura fin qui seguita e, in particolare, sui contenuti dei quesiti, una riserva di merito che potrebbe trasformarsi tra qualche settimana in un pericoloso contenzioso.
C’è già chi ha avviato la raccolta di adesione ad un maxiricorso al Tar prospettato ai candidati non idonei (teoricamente circa 23 mila).
Viste le criticità del questionario rilevate da diverse parti, nonostante i correttivi apportati all’ultimo momento con la cancellazione di quasi mille domande, potrebbe essere facile per il Tar individuare con il danno irreparabile anche un vizio di merito, sospendendo l’esclusione dei candidati ritenuti non idonei e ammettendoli con riserva alle prove scritte.
Se fosse così e la sospensiva dovesse riguardare migliaia di candidati, la questione diventerebbe politica e potrebbe richiedere al Ministero una decisione forte.
Ma, come si diceva una volta, non mettiamo il carro davanti ai buoi…


Tuttoscuola

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Anief: sono 38 le domande errate nella preselezione per il concorso a dirigente scolastico


Mentre procede presso il Formez la correzione degli elaborati della prova di preselezione al concorso per dirigente scolastico (ieri sono risultati idonei per il Veneto 523 candidati su 1.894, pari al 27,6%, e per la Liguria 225 su 616 pari al 36,5%), sul territorio si affilano le armi per i ricorsi.
In prima linea l’Anief che ha reso noto come, spulciando più a fondo nelle domande dei 100 test della selezione del 12 ottobre, avrebbe riscontrato ben 38 domande errate o inidonee a selezionare i candidati.
Più esattamente, di queste 38 domande sarebbero sbagliate nella risposta 4, altre 18 prevederebbero più risposte esatte rispetto a quelle indicate, e 16 sarebbero mal formulate e, secondo l’Anief, fuorvianti.
Se si considera che per superare la preselezione occorreva rispondere esattamente a 80 domande su 100, si capisce che qualora la quantità di quesiti impropri o errati risultasse fondata, moltissimi candidati avrebbero diritto ad una prova d’appello oppure all’ammissione diretta alle prove scritte.
L’Anief sosterrà i ricorrenti con apposito ricorso al Tar, sperando che il giudice amministrativo, davanti all’evidenza dell’errore diffuso sospenda l’esclusione dal concorso dei candidati ricorrenti.

Si prospetta un autunno di fuoco per il concorso.


Tuttoscuola

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Prima il concorso poi i tagli, il pasticcio Gelmini sui presidi


Istituti accorpati Il Miur impone alle Regioni: 3.138 posti in meno. Molti i ricorsi Domande sbagliate nella selezione, la parola al Tar
Dalle classi pollaio alle scuole pollaio. È un pasticcio continuo la scuola pubblica dell’era Gelmini, e ancora una volta a farne le spese sono i presidi. Dopo la manovra di luglio che aveva stabilito che a partire dal 2011/2012 le scuole con meno di 500 alunni non potranno più avere un preside titolare ma saranno guidate da uno che già esercita in un altro istituto (con lo scopo di tagliare 1.812 presidenze e risparmiare 100 milioni l’anno) arriva un altro grossa sforbiciata. È contenuta nel disegno di legge di Stabilità, approvato dal Consiglio dei Ministri lo scorso 14 ottobre e ora in Parlamento per il via libera definitivo. Il ddl innalza ulteriormente il numero di alunni per scuola, “impone” gli istituti comprensivi per il primo ciclo (cioè elementari e medie), fa saltare 3.138 capi d’istituto (il31%degli attuali presidi) e altrettanti dsga (i vecchi segretari). Una operazione di riorganizzazione fatta senza alcuna esigenza didattica ma, come scrive lo stesso Miur, per rispondere a «finalità di contenimento della spesa e al raggiungimento dell’obiettivo della stabilizzazione della finanza pubblica », che stride con uno dei capi saldi del governo Berlusconi e della Lega: il federalismo. La competenza sulla rete scolastica è infatti delle Regioni. Quindici di queste hanno fatto ricorso. Viale Trastevere ha cercato di mettere una toppa inviando ai primi di ottobre una circolare in cui, pur riconoscendo che la materia è «competenza esclusiva»degli enti locali, invita i propri uffici periferici a sollecitare le Regioni «affinché venga data sollecita applicazione» alla norma prevista dalla manovra di luglio. «Le scuole sono sul piede di guerra perché non sanno quale sarà il loro destino – spiega la Flc Cgil - le famiglie non sanno dove andranno a scuola i figli e i Comuni non sanno dove prendere i soldi se i cittadini avranno bisogno di più scuolabus». «Questa operazione non ha alcun fondamento didattico», spiega ancora il sindacato che dice di non essere contrario a una razionalizzazione della rete scolastica che è anzi auspicabile ma se concepita seguendo le esigenze del territorio. «L’istituto comprensivo è un modello per la didattica, non è una cosa che si costruisce solo perché hai l’esigenza di tagliare presidi e personale amministrativo, non si possono accorpare gli alunni solo perché ne devi fare più di mille a tutti i costi per fare cassa ma seguendo esigenze educative e quelle territoriali, i legami con il quartiere sono importanti. Per questo - prosegue la Flc Cgil - noi chiediamo al governo la moratoria di un anno su questi provvedimenti ». Sgomenti i capi d’istituto riuniti nella Dirpresidi. Per Attilio Fratta, il presidente, «un dirigente non avrà mai modo di controllare una situazione così complessa come una scuola con 1800 alunni, è una follia, non è da paese civile. La Gelmini vuole sconvolgere un sistema e ha creato un manicomio». IL CAOS CONCORSO Ma a preoccuparsi non sono solo i genitori che non sanno dove gli bisognerà portare a scuola i figli il prossimo anno, o i presidi che dovranno gestire scuole-mostro di 1600alunni,ma anche gli aspiranti tali. Proprio quelli che nelle scorse settimane hanno cominciato il concorso tra mille polemiche (prima la pubblicazione delle domande sbagliate, poi il “sequestro” in aula per oltre 6 ore, infine la somministrazione di quiz- propaganda). Sono in molti infatti a pensare che tutti questi tagli metteranno a rischio anche i posti da dirigente a concorso. «Immissione vanificata dai tagli», «Qualche effetto ci sarà», dice la Flc Cgil. Si vedrà fra due anni. Sarebbe l’ennesima beffa. L’ultima è stata infatti lo scoprire che anche fra i quiz somministrati durante la prova c’erano almeno 38 domande su 100 sbagliate. Come sospettavano gli esaminandi e come ha verificato l’Anief (l’Associazione nazionale insegnanti ed educatori in formazione) tramite i propri esperti. L’ennesima figuraccia per il ministeromanonpriva di conseguenze. Se anche il Tar dovesse confermare gli errori e accogliere le centinaia di ricorsi, come se ne verrà fuori da questo pasticcio?


Eduscuola

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9.111 idonei al concorso per dirigente scolastico.


Concluse presso il Formez le correzioni delle prove di preselezione
Si sono concluse nel pomeriggio presso il Formez le correzioni degli elaborati della prova di preselezione del concorso per dirigente scolastico. L’ultima tornata ha riguardato i 3.926 candidati della Sicilia tra cui sono risultati idonei in 971 (24,6%).
Complessivamente il Formez, nell’arco di poco meno di due settimane, ha provveduto alla correzione, tramite lettore ottico, delle prove di 33.531 candidati (altri 9 mila circa non si erano presentati alla preselezione del 12 ottobre), registrandone l’idoneità per 9.111.
La percentuale complssiva degli idonei è risultata del 27,17%; conseguentemente i non idonei sono risultati in numero notevole: 24.420, pari al 72,83%.
Per gli uni e per gli altri, però, i giochi non sembrano del tutto conclusi.
Tra gli idonei vi sono probabilmente diversi candidati ammessi con riserva alle prove per effetto di ordinanze di sospensiva del Tar e per i quali l’esclusione dal concorso potrebbe arrivare più avanti.
Per i secondi, cioè per gli oltre 24 mila non ammessi alle prove scritte, il concorso potrebbe continuare (almeno per una parte di loro), visto che sono stati annunciati ricorsi contro la prova di preselezione che potrebbero trovare accoglimento da parte del Tar con altre sospensive.
Rimanendo per il momento ai dati finali dei 9.111 ammessi alle prove scritte (annunciate dal ministro Gelmini per il prossimo dicembre), dopo la correzione degli elaborati si può osservare che, rispetto alla media complessiva del 27,17% di ammessi, vi sono stati alcuni scostamenti con l’exploit dei candidati liguri che hanno superato il 36% di idonei, seguiti da quelli dell’Abruzzo, Lombardia e Friuli che hanno superato il 30%.
Tra il 23 e il 24% di idonei sono risultati invece i candidati di Molise, Lazio, Sicilia e Calabria.



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